கடினமான இளைஞர்களுடன் பணியாற்றுங்கள்

இளம் பருவத்தின் சிக்கலான நடத்தை அரிதாகவே ஏற்படாது மற்றும் மிக பெரும்பாலும் ஒரு புறநிலை தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. எனவே, கஷ்டமான இளம் பருவத்தோடு வேலை செய்வதற்கான முறைகள் முதலில், குழந்தைகளுடன் பெற்றோரின் உறவை அடிப்படையாகக் கொள்ள வேண்டும். சில நேரங்களில் இளம் பருவத்தில் குழந்தைகள் கொடுக்கப்பட்ட கடுமையான கட்டமைப்பை எதிர்த்து நிற்கின்றனர். இத்தகைய ஆர்ப்பாட்டங்கள் எதிர்வினைகளில் பல்வேறு மாறுதல்களை பிரதிபலிக்கின்றன. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், இத்தகைய எதிர்வினைகள் சுயநினைவில்லாமல் ஏற்படுகின்றன, ஆனால் பெரும்பாலும் பெரியவர்கள், இது தீங்கு விளைவிக்கும் நோக்கத்திலிருந்தே குழந்தைக்குச் செய்கிறதென்றும், முழுமையாக அறிந்திருப்பதாகவும் பெரும்பாலும் நினைக்கிறார்கள். கடினமான இளம் பருவத்தோடு பணிபுரியும் உறவுகளை வளர்ப்பதற்கும், மோசமான நடத்தைக்கான காரணங்கள் அடையாளம் காண்பதற்கும் அடிப்படையாக இருக்கிறது, அவை உளவியல் ரீதியான வளர்ச்சியின் தோல்வியின் பிரச்சினைகள் அல்ல.

கடினமான இளைஞர்களுடன் கல்வி வேலை

பெற்றோர், பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் ஆகியோருக்கு ஒரே தவறுதான். வயது வந்தோரின் மனநிறைவுடன், குழந்தைகள் கெட்டுப்போகிறார்கள், "தவறான வளர்ப்பு" நடைபெறுகிறது, மற்றும் பிடிவாதமாக வெளிப்படுபவருக்கு குழந்தை எதிர்ப்பை காட்ட வேண்டும், ஆனால் அவருடைய விருப்பத்தையும் பாத்திரத்தையும் உடைக்காதே, சில சமயங்களில் சமரசம் மூலம் தீர்வு கிடைக்கும். மேலும், இரண்டு சகாக்கள் இடையே மோதல், ஆசிரியர்கள் ஒருவரின் நிலையை ஏற்க முடியாது, அது நடுத்தர இருக்க வேண்டும். வயது வந்தவர்கள் கேள்விக்கு இடமின்றி கீழ்ப்படிதலைக் கோருகையில், இது தன் சொந்த அபிப்பிராயத்தை உருவாக்கிக் கொள்ளும் திறனைக் கட்டுப்படுத்தி, சுயாதீனமாக மாறுவதோடு, அடிக்கடி கடுமையான நடத்தைக்கு வழிவகுக்கிறது அல்லது மாறாக, விறைப்பு மற்றும் தனிமைப்படுத்துதல் ஆகியவற்றைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.

கஷ்டமான பருவ வயதுடைய ஒரு உளவியலாளரின் வேலை ஒரு பிரிக்கமுடியாததாகும் நடத்தை திருத்தம் செயல்பாட்டில் பங்கு. ஆனால் உளவியலாளர் தனது பாதையில் ஒரு புதிய திசையில் இளைஞனை ஆர்வப்படுத்துவதற்கான விருப்பங்களைக் கண்டுபிடிப்பதால் இது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும். பொதுவாக இந்த காலகட்டத்தில், பிள்ளைகள் வேலை செய்ய மறுக்கிறார்கள், முறையாக படிப்படியாக படிக்கிறார்கள்.

பல விதங்களில், கஷ்டமான இளைஞனின் மாபெரும் நடத்தைக்கான காரணம் வளர்ந்து வரும் குறைபாடுகளிலேயே உள்ளது, பெற்றோருடன் வேலை செய்வது திருத்தம் செய்பவனுக்கும் கட்டாயமாகும்.

ஒரு கடினமான இளைஞனோடு தனிப்பட்ட வேலையில் நேர்மறையான முடிவு, ஆசிரியர் (அல்லது பெற்றோர்) தானாகவே குழந்தையின் மாற்றங்கள், அவருடைய எதிர்காலத்திலும் நம்புகிறதா என்பதைப் பொறுத்துத்தான்.