திருத்தம் பள்ளி

"திருத்தும் பள்ளி" என்றால் என்ன அர்த்தம் என்பதைப் புரிந்து கொள்வதற்காக, சில உண்மைகளை நினைவில் வைப்பது அவசியம். துரதிருஷ்டவசமாக, சில பிள்ளைகள் தங்கள் சக மாணவர்களிடமிருந்து முன்னேற்றமடைந்துள்ளனர், எல்லோருடனும் சமமான அடிப்படையில் பயிற்சியளிக்க முடியாது. இந்த சிக்கலுக்கு காரணங்கள் பல இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக:

• நரம்பு மண்டலத்தின் நோய்கள்;
• பிறழ்நிலை முரண்பாடுகள்;
• ஏழை சமூக நிலைமைகளின் விளைவுகள்;
• பல்வேறு மன கோளாறுகள்.

எனவே, விலகல் இல்லாமல் குழந்தைகள் கல்வி நிறுவனங்களுடன் சமமாக, ஒரு சிறப்பு திருத்தும் பொது கல்வி பள்ளி உள்ளது. இது கல்வி பற்றியும், அபிவிருத்தி மற்றும் பல நோயறிதல்களின் அம்சங்களையும் எடுத்துக் கொள்கிறது.

அத்தகைய கல்வி நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கை குறைவாக உள்ளது, சில நகரங்களில் அவை பொதுவாக இல்லை. மற்றொரு வகையான இருப்பதால் - ஒரு சிறப்பு திருத்தும் போர்டிங் பள்ளி. இது கல்வி மற்றும் குழந்தைகள் வளர்ப்பதை மட்டுமல்லாமல், விடுதி, உணவு, பொழுதுபோக்கு ஆகியவற்றை வழங்குகிறது.

திருத்தம் போர்டிங் பள்ளி - இது பயண சிக்கலை தீர்க்க கடினமாக இருக்கும் போது இது ஒரு நல்ல வழி. இந்த நிறுவனங்கள் சிறப்பு குழந்தைகளுக்கு ஒரு பொதுவான மொழியைக் கண்டறியும் தகுதிவாய்ந்த வல்லுநர்களைப் பயன்படுத்துகின்றன, ஏனென்றால் வீட்டிலிருந்து தப்பித்துக்கொள்வது பாதுகாப்பாகும்.

சீர்திருத்த பள்ளிகளின் வகைகள்

வளர்ச்சிக்குரிய நோய்களுக்கான ஒவ்வொன்றுக்கும் அதன் சொந்த வழிமுறைகளை திருத்தம் செய்ய வேண்டும். எனவே, பல வகை திருத்தங்கள் உள்ளன. முதல் வகை பள்ளிகளில் விசாரணைக் குறைபாடுள்ள குழந்தைகள். காதுகேளாதவர்களுக்காக , இரண்டாம் வகையின் தனித்துவமான நிறுவனங்கள் நோக்கம். குருட்டுத்தன்மை, மற்றும் பார்வை குறைபாடு உள்ளவர்கள், வகை III மற்றும் IV வகைகளில் கலந்து கொள்வார்கள். பேச்சு மீறல்கள் இருந்தால், நீங்கள் இத்தகைய நிறுவனங்களின் வி வகைகளை பார்க்க முடியும்.

நரம்பியல் மற்றும் மனநல மருத்துவமனைகளில், VI வகையான கல்வி நிறுவனங்கள் சில நேரங்களில் செயல்படுகின்றன. அவர்கள் பல வகையான பெருமூளை வாதம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளனர், மேலும் அவை அனெமனிஸில் மூளை காயம் அடைந்துள்ளன.

VII வகையிலான பள்ளிகளில், கவனத்தை பற்றாக்குறை மிதமிஞ்சிய சீர்குலைவு மற்றும் மனநல வளர்ச்சியில் (CPD) தாமதத்துடனான மாணவர்கள் ஆகியோருக்கு அனுமதி அளிக்கப்படுகிறது.

கல்வி நிறுவனம் VIII வகையான மனநிலை பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் சிறப்பு. ஆசிரியர்களின் முக்கிய குறிக்கோள், மாணவர்களுக்கு வாழ்க்கையை ஏற்படுத்துவதாகும். இங்கே அவர்கள் படிப்பதற்கு, எண்ண, எழுத, எளிமையான தினசரி சூழ்நிலைகளில் செல்லவும், சமூக தொடர்புகளை உருவாக்க முடியும். நிறைய நேரம் வேலை திறன் திறனை அர்ப்பணித்து, எதிர்காலத்தில் நபர் உடல் தொழிலாளர் (தச்சு, தையல்) மூலம் தனது வாழ்க்கை சம்பாதிக்க வாய்ப்பு இருந்தது.

அனைத்து வகையான ஒரு சிறப்பு திருத்த பள்ளியில் மருத்துவ அறிக்கை அடிப்படையில் மட்டுமே அணுக முடியும்.

வெகுஜன பள்ளியில் இருந்து வேறுபாடுகள்

ஒரு சீர்திருத்த பள்ளி என்பது, அத்தகைய ஒரு கல்விக்கான சாத்தியக்கூறு என்பதை விளங்கிக் கொள்ள வேண்டும், அது ஒரு குழந்தைக்கு வளர்ச்சி குறைபாடுகளுடன் சாத்தியமானதாக இருக்கும், ஏனென்றால் நிரல் முழுமையடையும் திட்டத்திற்கு ஏற்ற வகையில் உள்ளது. முக்கிய அம்சங்களை நாங்கள் முன்னிலைப்படுத்தலாம்:

• வகுப்புகள் வரை 15 பேர் அடங்கும்;
• கற்பித்தல் ஊழியர்கள் ஒரு சிறப்பு கல்வி, அதன் தகுதி அதிகரிக்கிறது, மாணவர்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட தொகையை மையமாகக் கொண்டது;
• தோழர்களால் துல்லியமாக கற்றுக்கொள்ள முடியாத சில விஷயங்கள் உள்ளன, மாணவர்களின் வாய்ப்புகளும் தேவைகளும் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளப்படுகின்றன;
• தோழர்களே தடையின்றி உணரவில்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக கற்றல் வசதிகளை உருவாக்குகிறது, அவற்றிற்கான பணிகளை சாத்தியமாக்குவதால், தகவல்தொடர்பு ஒரு மட்டத்தில் நடைபெறுகிறது, எனவே மிதமிஞ்சிய வளாகங்களுக்கு எந்த மண்ணும் இல்லை.

சிறப்புக் குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பதற்கான சிறப்பு நிலைமைகளுக்கு சிறப்பு நிறுவனங்கள் உள்ளன. சில சந்தர்ப்பங்களில், அத்தகைய ஒரு மாணவருக்கு, ஒரு திருத்திய பள்ளியில் பயிற்சியளிப்பது மிகவும் வசதியாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும். ஆனால் அத்தகைய நிறுவனங்களில் படிக்க அனுமதிக்கும் மருத்துவ சான்றிதழ்கள் கூட குழந்தைகள் பொதுவாக ஒரு வெகுஜன பள்ளியில் வெற்றி பெற முடியும். எனவே, தனித்தனியாக ஒவ்வொரு சூழ்நிலையிலும் ஒரு முடிவை எடுக்க வேண்டும்.