ஒரு சில தசாப்தங்களுக்கு முன்னர், முழுமையான பெரும்பான்மைக்கு தெரியாத, "ஹைபரேடிக் குழந்தை" என்ற சொற்றொடரை தொடர்ந்து கேட்பது. உயர் செயல்திறன் மற்றும் இயக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் அனைவருக்கும் இதுபோன்ற ஒரு நோயறிதலைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம், வழக்கில் அவர் பயன்படுத்தப்படுகிறார். இந்த அணுகுமுறை அடிப்படையில் தவறு, ஏனென்றால் உயர் செயல்திறன் ஒரு நடத்தை மாதிரி அல்ல, ஆனால் ஒரு முழுமையான நோய்க்குறி தகுதிவாய்ந்த மற்றும் தகுதி வாய்ந்த சிகிச்சை தேவை. மற்ற அனைத்து நோய்க்குறி மற்றும் நோய்களைப் போலவே, குழந்தைகளில் அதிகளவு அறிகுறிகளும் அறிகுறிகளும் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன.
நோய் கண்டறியும் பிரச்சினை ஒரு நாளின் விஷயமல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். குழந்தைகளுக்கு அதிகளவு காரணங்கள் பல்வேறு துறைகளில் விவாதிக்கப்படலாம் என்பதால், இது ஒரு விரிவான முறையில் சில நிபுணர்கள் மட்டுமே அனுமதிக்கப்படலாம். எனவே, உதாரணமாக, ஒரு குழந்தையின் ஹைபிராக்டிவ் நடத்தை ஏற்படுவதைக் கட்டுப்படுத்தும் காரணிகளிடையே, அவை உள்ளன:
- பரம்பரை முன்கணிப்பு;
- உயிரியல் காரணிகள்: பிறந்த அதிர்ச்சி, கர்ப்ப காலத்தில் தாயின் நோய்கள், குழந்தையின் மூளையின் கரிம குறைபாடுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
- சமூக-உளவியல் காரணிகள்: குடும்பத்தில் சாதகமற்ற சூழல், வளர்ப்பின் தவறான வரி, பெற்றோரின் சாராயநிலை.
கூடுதலாக, குழந்தையின் செயல்பாடு மற்றும் தன்னம்பிக்கையுணர்வு சிண்ட்ரோம் இருப்பதைக் குறிக்கவில்லை. ஒரு அசாதாரண சூழ்நிலை சந்தேகத்திற்குரியது, குழந்தைக்கு அதிகப்படியான அதிநுண்ணுயிர் அறிகுறிகள் இருந்தால் (கீழே பட்டியலிடப்பட்டுள்ளவற்றில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவை) இருந்தால், ஆனால் இது ஒரு குறிகாட்டியாக இருக்காது, ஏனெனில் சில அல்லது பிற உயிர்களிடமுள்ள குழந்தைகளின் சிறப்பியல்பு ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் ஒரு தற்காலிக நிகழ்வாக இயல்பாக இருக்கலாம்.
எனவே, "hyperactive குழந்தை" என்ன அர்த்தம்?
தீவிரமான குழந்தை - அறிகுறிகள்
ஒரு தீவிரமான குழந்தை அங்கீகரிக்க எப்படி, நாங்கள் உங்களுக்கு அறிகுறிகள் ஒரு பட்டியல் வழங்குகின்றன:
- கைகள் மற்றும் கால்களின் தொடர்ச்சியான மற்றும் விரைவான இயக்கங்கள், குழந்தை கவலைப்படும்போது அல்லது உணர்ச்சி ரீதியிலான விழிப்புணர்வு நிலையில் இருக்கும்போது ஏற்படும்;
- குழந்தை ஒரு இடத்தில் உட்கார முடியாது, தொடர்ந்து ஏறிக்கொண்டே இருக்கிறது, தொடர்ந்து இயங்கும்;
- ஒரு குழந்தை அமைதியான, சலிப்பான விளையாட்டுகள் பங்கேற்க முடியாது;
- குழந்தை தொடர்ந்து நகரும் மற்றும் செயலில் உள்ளது, இரவு மற்றும் நாள் இரண்டும் அவரை தூங்க வைக்க கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது;
- பாடங்கள் மற்றும் பாடங்கள் அவர் குதித்து தொடர்ந்து தொடர்ந்து சத்தம், மற்றவர்கள் தொந்தரவு;
- அவர்கள் முடிவுக்கு காத்திருக்காமல் கேள்விகளுக்கு விடையளிக்கிறார்கள்;
- மற்றவர்களின் உரையாடல்களிலும் செயல்களிலும் தொடர்ந்து தலையிடுகிறது.
எனவே, குழந்தைகளில் அதிகப்படியான செயல்திறன் எவ்வாறு தோன்றும் என்பதைப் பார்க்கிறோம் - ஒரு நிலையான, இடைவிடாத இயக்கம் மற்றும் செயல்பாடு. இந்த செயல்பாடு பிரயோஜனமற்றது மற்றும் ஒழுங்கற்றதாக உள்ளது - அது ஒரு விஷயத்தை மற்றொரு விஷயத்திற்கு மாற்றியமைக்க முடிந்த எதையும் கொண்டு வர முடியாது. கூடுதலாக, அத்தகைய குழந்தைகள் அறியாதவர்கள் - அவர்கள் அதிக ஆர்வத்தை காட்டவில்லை
ஒரு விதிமுறையாக, சிண்ட்ரோம் முன்னிலையில் 5-6 வயதில் பேசுவதற்கு ஆரம்பிக்கிறது, குழந்தைகளில் மிகுந்த செயல்திறனைக் கண்டறிவதற்கான முறைகள் முந்தைய பயன்பாட்டுக்கு இல்லை. பெரும்பாலான ஆரம்ப அறிகுறிகள் பள்ளியின் தொடக்கத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன - இந்த முதல் கிரேடில்ஸ் சிரமம் தழுவி, அவர்கள் உடல் சரியான நேரத்தில் மேசை உட்கார முடியாது, மற்றவர்கள் குறுக்கிட. இது எதிர்மறையான பயிற்சியையும், உளவியலையும் பாதிக்கிறது.
அதிகளவு செயல்திறன் மற்றும் சரிசெய்தல் தேவைப்படுகிறது, ஏனெனில் இது நரம்பியல், சோர்வு மற்றும் பயம் ஆகியவற்றிற்கு வழிவகுக்கும், மேலும் பிற விஷயங்கள். முதலில் நீங்கள் இந்த நடத்தைக்கான காரணம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், பின்னர் மருந்துகள், ஆசிரியர்கள், உளவியலாளர்கள் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்களை இணைக்கவும். மேலும், உயர் செயல்திறன் சிகிச்சைக்கு பெற்றோர்கள் மற்றும் உடனடி சூழலின் நேரடி ஈடுபாடு தேவைப்படுகிறது.