எதிர்கால முதல் வகுப்பாளர்களுக்கான தயாரிப்பு வகுப்புகள்

செப்டம்பர் 1 ம் திகதி பாடசாலை மாணவனைக் கடந்து செல்லும் முன், அவர் ஆரம்ப கல்வித் தரப்பினருக்கு பிப்ரவரி தொடங்கி மே மாதம் முடிவடைகின்ற கல்வி நிறுவனத்தில் முன்னுரிமை வகுப்புக்களில் கலந்து கொள்ள வேண்டும். வெவ்வேறு நிறுவனங்களில் இந்த நேரத்தில் ஓரளவு மாற்றமடைந்தாலும், 6 முதல் 8 வகுப்புகள் உள்ளிட்ட எந்த நிகழ்வுகளிலும் எதிர்கால மாணவன் கடந்து செல்ல வேண்டும்.

பெற்றோருக்கான பாடசாலையின் முடிவில், பிள்ளைகளின் வேலைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு, ஆசிரியருக்கு பொருத்தமான பரிந்துரைகளை வழங்குகிறார், அவை கோடை காலத்தில் பின்பற்றப்பட வேண்டும். இவை எல்லாவற்றிற்கும் வாழ்க்கைமுறை, கடினப்படுத்துதல் மற்றும் பயிற்சியளித்தல், மற்றும் ஒவ்வொரு மாணவருக்குமான தனித்துவமான ஆலோசனைகளை வழங்கலாம்.

எதிர்கால முதல் வகுப்பினருடன் பாடங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஆசிரியர், குழந்தைகளின் திறமைகளைப் பற்றி முடிவு எடுக்கிறார், தேவைப்பட்டால் என்ன கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்பதைக் குறித்து ஆசிரியர்கள் குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும். பெரும்பாலும் ஆசிரியர் கோடைகாலத்தில் ஒரு வேலையை கொடுக்கிறார், இது கடினமானதாக இருக்காது, ஆனால், பெரும்பாலும், விளையாட்டின் வளர்ச்சி உதவி, தோட்டத்தில் இருந்து நன்கு அறியப்பட்ட குழந்தைகளின் வடிவத்தில் இருக்கும்.

கணிதத்தில் எதிர்கால முதல் படிப்பாளர்களுக்கான தயாரிப்பு வகுப்புகள்

பல ஆண்டுகளில் மிக முக்கியமான பள்ளிப் பயிற்சிகளில் ஒன்று குழந்தை கணிதத்திற்காக இருக்கும், இது உயர்நிலை பள்ளியில் அல்ஜீப்ரா மற்றும் வடிவியல் என பிரிக்கப்படும். நல்ல பகுப்பாய்வுத் திறன் கொண்ட மாணவர் எளிதில் வேதியியல், இயற்பியல் மற்றும் கணினி அறிவியல் ஆகியவற்றை வழங்குவார். எனவே, குழந்தையின் வாழ்வில் கணிதவியல் துறையின் செல்வாக்கு கணிசமாக கணிசமாகக் குறைவது கடினம்.

பள்ளிக்கூடம் எதிர்கால முதல் படிப்பாளர்களை தயாரிப்பதற்கு கணிதத்தில் வகுப்புகள் குழந்தைகள் சாத்தியக்கூறுகளை கண்டுபிடிப்பதற்கு குறைக்கப்படுகின்றன. பெரும்பாலும் உங்கள் பெற்றோரை ஒரு நூறு முதுகலைப் பற்றிக் கற்றுக்கொள்வது அவசியம் என்று பெற்றோர்கள் நினைக்கிறார்கள், ஆனால் குழந்தைக்கு இது தேவைப்படாது.

குழந்தையுடன் முடிந்த அளவுக்கு நீங்கள் செய்ய வேண்டும், அதனால் அவர் அத்தகைய கருத்துக்களை கீழே, மேலே, பின்னால், மற்றவர்களுடன் பரிபூரணமாக்குகிறார். முதல் பார்வையில், அவர்கள் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் ஒன்றும் செய்யவில்லை, ஆனால் இன்னும் பகுப்பாய்வு மற்றும் வெளி சார்ந்த சிந்தனையின் வளர்ச்சியில் ஒரு பெரிய பங்கை வகிக்கிறார்கள்.

எண் வரிசைகளில் எத்தனை எண்ணிக்கையிலான எண்ணிக்கையை குழந்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும், எவ்வளவு அளவிற்கு ஒப்பிட முடியும், அளவீட்டு புள்ளிவிவரங்களை ஒரு எளிய வழியில் தெரிந்து கொள்ளலாம், ஒரு டஜன் மக்களுக்குள் செல்லவும் மற்றும் வாழ்க்கையில் இருந்து எளிய பணிகளை தீர்க்க முடியும். இங்கே இதை எடுத்துக் கொள்வோம்: பாக்கெட்டில் மூன்று இனிப்புகள் உள்ளன, ஒரு பெண் ஒரு காதலி கொடுத்தாள், அவள் எவ்வளவு விட்டுவிட்டாள்?

கடிதம் மூலம் எதிர்கால முதல் கிரேடில் தயாரிப்புகளுக்கு வகுப்புகள்

கைப்பிடியை சரியாகப் பராமரிக்கக்கூடிய சிறந்த மோட்டார் நன்கு வளர்ந்திருக்கிறது என்பது மிகவும் முக்கியம். அனைத்து பிறகு, நல்ல கையெழுத்து தன்னை மூலம் நடக்காது - அதை செய்ய, அது எழுத்து நிறைய பயிற்சி அவசியம்.

பள்ளிக்கூடம் முன்பு எழுதப்பட்ட படிப்பின்கீழ், குழந்தைகள் இன்னும் எழுதவில்லை, ஏனென்றால் அவர்கள் முதல் வகுப்பில் மட்டும் கடிதங்களை கற்பிப்பார்கள். ஆசிரியருக்கு, குச்சிகள், வட்டங்கள், புள்ளிகள் வரையவும், புள்ளியிட்ட வரிசையில் பொருட்களை இணைக்கவும் அவர்களுக்கு எளிய பணிகளை வழங்குகிறது. அத்தகைய பயிற்சிகள் குழந்தையுடன் மேற்கொள்ளப்பட்டு, கோடையில், விரைவில் பெற்றோர் அழகான கையெழுத்து மற்றும் துல்லியமான குறிப்பேடுகள் வழியே சாதகமான இயக்கவியல் பார்க்கும்.

உங்கள் பிள்ளையை ஒரு அழகான பொலிவுப் பொதியுடன் ஒரு பொத்தானைக் கொடுக்கக்கூடாது - அவர் மற்ற குழந்தைகளுக்கு திசைதிருப்பப்படுவார். கைப்பிடி கூட முகம் இருக்க வேண்டும் - அது விரைவில் சோர்வாக விரல்கள், ஆனால் மிகவும் தடிமனான அல்லது மெல்லிய பெறுகிறார். முதல் வகுப்புகளுக்கு வழக்கமான மலிவான பந்து புள்ளியை தேர்வு செய்வது நல்லது.

எதிர்கால முதல் படிப்பாளர்களுக்கான பேச்சு வளர்ச்சி பற்றிய பாடம்

குழந்தைகள் பள்ளிப் படிப்பில் மட்டுமே படிக்க ஆரம்பிப்பதால், அவர்களது தயாரிப்பில் பேச்சுவார்த்தைகளில் தீவிரமாக ஈடுபடுகிறார்கள். இந்த வகுப்புகளில், ஆசிரியர்கள் சிறுவர்களுடன் விளையாடுகிறார்கள், புதிர்களை யோசிக்கிறார்கள், சிறிய மகிழ்ச்சியான சண்டைகளை கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மற்றும் ஒட்டல்களுடன் கூடிய ஒலிகளைப் பயிற்சி செய்கிறார்கள்.

கூடுதலாக, எதிர்கால மாணவர்களுடனும், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கதைகளை வாசிப்பவருடனும், ஆசிரியருடனும் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் ஆசிரியர்கள் தங்கள் பாடசாலையை நிரப்பவும், பள்ளிக்கல் துறைகளுக்கு மாத்திரமல்லாமல் அவற்றிற்கு தகுதி பெறவும் அனுமதிக்கின்றனர்.