விளையாட்டில் பெரியவர்கள் வாழ்க்கையை விளையாடுபவர், குழந்தை படிப்படியாக பாத்திரங்களை உருவாக்குகிறது. மழலையர் பள்ளியில், இயக்குநரின் விளையாட்டுகளில் மணி நேரம் செலவிடுவதற்கு குழந்தைகள் தயாராக உள்ளனர். இந்த விளையாட்டு போது, குழந்தை கற்பனை செயல்படுத்தப்படுகிறது, பேச்சு மற்றும் கலை திறன்களை உருவாக்குகிறது .
இயக்குனர் விளையாட்டின் சாராம்சமானது குழந்தை விளையாட்டாகவும், அதன் பங்கேற்பாளர்களாகவும் நடிகராகவும் இயக்குனராகவும் செயல்படுவதாகவும் உள்ளது. விளையாட்டின் இதயத்தில் குழந்தையின் தனிப்பட்ட அனுபவம், அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட - சமையல், சுத்தம் செய்தல், மருத்துவரிடம் செல்வது போன்றவை.
மழலையர் பள்ளியில் இயக்குனர் விளையாட்டின் அம்சங்கள்
வெவ்வேறு வயதினரையும் சேர்ந்த குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த குணங்களைக் கொண்டுள்ளனர்.
இளைய குழுவில் இயக்குனரின் நாடகம் மிகவும் எளிமையான சதி. அனைத்து செயல்களும் ஒரு பாத்திரத்தில், சாப்பிடுவது, குளித்தெடுத்து, உடை அணிந்து, ஒரு நடைக்கு எடுத்துச் செல்லப்படுகிறது.
நீங்கள் திறன்களைப் பெறுகையில், விளையாட்டு மிகவும் சிக்கலானதாகிவிடும். நடுத்தர குழுவில் இயக்குனரின் நாடகம் ஏற்கனவே மிகவும் மாறுபட்டது. ஹீரோக்கள் பெரிதாகி வருகின்றனர். கதையின் இதயத்தில் ஒரு நன்கு அறியப்பட்ட குறுநடை போடும் விசித்திரக் கதையோ அல்லது மற்றைய தினத்தையோ பார்க்கும் கார்ட்டூன். தீர்ப்பு தீர்ப்புகள் தோன்றும் - தீய ஓநாய், கோழைத்தனமான பன்னி, முதலியன
பங்களிப்பு-விளையாடுதலுக்கும் கூடுதலாக, குழந்தை சதி-பாத்திரத்தை மாற்றியமைக்கத் தொடங்குகிறது. அதாவது விளையாட்டில், மற்ற குழந்தைகள் ஏற்கனவே பங்கேற்க முடியும்.
பழைய குழுவில் குழந்தைகளின் இயக்குனரின் நாடகம் ஒரு மாபெரும் இயக்கத்தை பெறுகிறது. குழந்தைகள் பதிலாக பொருட்களை பயன்படுத்த வாய்ப்பு உள்ளது. எனவே, ஒரு பொம்மை வெவ்வேறு குணங்களைக் கொண்டு, வேறுபட்ட பாத்திரங்களைச் செய்ய முடியும்.
தயாரிப்பாளர்களிடமிருந்து விளையாட்டுகளைத் தக்கவைத்துக்கொள்வதையும் விளையாட்டுகளை இயக்குவதையும் இழக்காதீர்கள். விளையாடுவது, மகிழ்ச்சியுடன் குழந்தைகளைத் தங்களது திறமைகளையும் படைப்புத்திறனிலிருந்து மகிழ்ச்சியையும் மேம்படுத்த தொடர்கிறது.
பாலர் பள்ளியில் (முன் பள்ளி கல்வி நிறுவனத்தில்) இயக்குனர் விளையாடுபவர் குழந்தையின் அனைத்து சுற்று வளர்ச்சிக்கு உதவி மற்றும் ஆளுமை முழு வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு.