உள்நாட்டில் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் ஆளுமை ஆழ்ந்த வளர்ச்சி ஆகும். சமுதாயத்தின் மதிப்பைச் சமாளிக்க, செயல்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதன் போக்கை கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் மனிதன் தன்னையே மதிப்பீடு செய்ய முடியும். உள்நோயியல் கோட்பாடு இத்தகைய தொடர்புடைய அறிவியல்களில் தத்துவம், உளவியல், கற்பித்தல் மற்றும் சமூகவியல் போன்ற அதன் பயன்பாட்டைக் கண்டறிந்துள்ளது.
உட்புறப்படுத்தல் என்ன?
வெளிப்புற சமூக செயல்பாட்டின் மூலம் நிலையான உள் மன அமைப்புகளை உருவாக்குவதே Internalization ஆகும். உட்புறப்படுத்தல் செயல்முறைகள் ஏற்படும் போது:
- சிந்தனை வளர்ச்சி;
- முதிர்ச்சி மற்றும் முழுமையின் ஆன்மாவின் செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சி;
- வாழ்க்கை அனுபவத்தை உருவாக்குதல்;
- மனிதனின் சமூகமயமாக்கல்.
உளவியல் என்ன உள்நோக்கம்?
ஒரு நபரின் எல்லா வெளிப்புற செயல்பாடுகளும் மனநல நடவடிக்கைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. உளவியலில் உள்மையாக்கல் என்பது உட்புறத்திலிருந்து வெளிப்புறத்தில் இருந்து வரும் தகவலின் செயலாக்க செயல்முறைகளின் ஆய்வு ஆகும். ஒரு நபர் பல்வேறு சிக்கலான செயல்களுடன் செயல்பட்டு வருகிறார், எனவே ஒரு அனுபவம் உருவாகிறது, இது ஏற்கனவே மனநல நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கு அனுமதிக்கிறது, அவை பொருட்களின் பங்களிப்பு இல்லாமல். நனவின் நிலையான கட்டமைப்பு அலகுகளின் உருவாக்கம், வெவ்வேறு நேரங்களில் மனநிலை "மனதை" நகர்த்துவதற்கு உதவுகிறது.
உட்புறமயமாக்கலின் ஆய்வு உளவியலாளர்கள் J. Piaget, L. Vygotsky ஆகியோருக்கு எந்தவொரு மனோபாவமும் ஆரம்பத்தில் வெளிப்படையாக உருவாக்கப்பட்டதாக கருதுபவையாகும், பின்னர் அது உடற்கூறியல் செயல்பாட்டில் மனித ஆன்மாவில் வேர் எடுக்கும். பேச்சுவார்த்தை உருவாக்கம் உள்முகப்படுத்தல் செயல்பாட்டில் ஏற்படுகிறது மற்றும் மூன்று கட்டங்களில் உருவாகிறது:
- பிள்ளைகள் குழந்தைக்கு செல்வாக்கு செலுத்த ஊக்குவிப்பதற்காக உரையாடலைப் பயன்படுத்திக் கொள்கிறார்கள்.
- பிள்ளைகள் தொடர்பு கொள்ளும் வழிமுறைகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் வயதுவந்தவர்களைத் தாக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.
- எதிர்காலத்தில், குழந்தை தன்னை வார்த்தை பாதிக்கிறது.
ஆசிரியத்தில் என்ன உள்நோக்கம்?
மாணவர் ஆளுமையின் நனவை வளர்த்துக் கொள்வதற்கான ஒரு முக்கியமான வழிமுறை ஆசிரியத்தில் உள்முரண்பாடு ஆகும். அவர் ஒரு முக்கியமான இடமாகக் கொடுக்கப்படுவார். இந்த செயல்முறையின் விளைவாக மாணவர்களின் புதிய அறிவைப் பெறுவதன் மூலம் மட்டும் அல்ல , ஆளுமை கட்டமைப்பை மாற்றுவதன் மூலமும் தொடர்கிறது. பாடசாலை மாணவர்களின் வெற்றிகரமான உள்முரண்பாடு, ஆசிரியர்களின் ஆளுமையை சார்ந்துள்ளது. ஆசிரியப் பணிகளில் உள்ள முக்கிய அம்சங்கள் கல்விச் செயல்முறை மற்றும் மனித மதிப்புகளின் உள்மயமாக்கல் என்று பங்களிக்கின்றன:
- மாணவர் ஒரு இணக்கமான ஆளுமை வளர்ச்சி;
- ஒரு நிலையான ஊக்குவிப்புக் கோளத்தை உருவாக்குதல்;
- சமூகத்தின் தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை மதிப்புகள் மற்றும் விதிமுறைகளை ஒருங்கிணைத்தல்.
தத்துவத்தில் உட்புறம்
தத்துவவாதிகளால் உட்பார்வை என்ற கருத்தையே ஏற்றுக்கொண்டது. நடைமுறை செயல்பாடு என்பது உலகத்தையும் தெரிந்துகொள்ளும் ஒரு வழியாகும். தத்துவத்தின்-சொற்களஞ்சியத்தின் பிரிவு நடைமுறையில் சத்தியத்தின் அளவினையே காண்கிறது, ஆனால் நடைமுறையில் மட்டும் அனுபவ அறிவை உருவாக்கும் ஒரு வழிமுறையாகும். டிவி Pivovarov முடிவு: மனித அனுபவம் பொருள் ஏற்கனவே தத்துவார்த்த கூறு ஒப்பிடுகையில் நடைமுறை செயல்பாடு இருந்து உருவாகிறது. தத்துவத்தில் உட்புறமயமாக்கலின் கொள்கையானது, மனிதனின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு என்பது புரிந்துகொள்ளும் ஒரு வழி என்று சுட்டிக்காட்டுகிறது.
உள்நாட்டில் சமூகவியல்
சமூக உள்நாட்டமைவு என்பது ஒரு சமூக அலகு என்ற மனிதனின் ஒற்றுமை மற்றும் முக்கியத்துவத்தை உருவாக்கும் செயல்முறையாகும், அது தனிநபர்களின் மதிப்புகள், நெறிகள் மற்றும் கலாச்சார மரபு ஆகியவற்றைச் சேர்ப்பதன் மூலம். சமுதாயம் தொடர்ந்து உருவாகி வருகிறது மற்றும் சமுதாயத்தின் மாறிவரும் நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப தனி நபராக மாற்ற வேண்டும். கூட்டு நடைமுறை நடவடிக்கைகள் காரணமாக தனிநபரின் வளர்ச்சி ஏற்படுகிறது என்று சமூகவியல் நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர். ஒரு நபரின் உட்புறமயமாக்கல் முறை மூன்று அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது:
- தனிப்படுத்தல் . குழந்தையின் உடனடி வளர்ச்சிப் பகுப்பாய்வு பற்றி எல். வைகாட்ஸ்கியின் கோட்பாடு குழந்தைக்கு இன்னமும் அறிமுகமில்லாத செயல்களின் ஒன்றிணைந்த உறவுமுறையை எவ்வளவு முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக காட்டுகிறது என்பதை காட்டுகிறது - இது எதிர்கால உள்நோக்கிய (தனிநபர்) செயல்பாட்டில் உள்ளது.
- மயக்கம் . "நாங்கள்" ஆனோம் "நான்". 2 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள், 3 வது நபரில் தங்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் - பெரியவர்கள் என அழைக்கப்படுபவர்களின் பெயரை தங்களை அழைக்கிறார்கள். "நான்" க்கு மாற்றுவது - சுயத்தின் விழிப்புணர்வு மற்றும் அர்த்தத்தின் அர்த்தம் ஆகியவற்றின் அர்த்தம் உள்ளது.
- ஆளுமையின் நனவு அல்லது படிகமயமாக்கல் உள்பகுதியின் உற்பத்தி . இந்த கட்டத்தில், ஒரு வெளிப்பாடு உள்ளது - பதப்படுத்தப்பட்ட அறிவு, தகவல், அனுபவம் வெளியே கொடுக்கும் செயல்முறை. நடத்தைக்கான நிலையான வடிவங்களின் நியமிப்பு மற்றும் தேர்ச்சி.