பரிசளித்தலின் வகைகள் - அடையாளம் மற்றும் வளர்ச்சி

19 ஆம் நூற்றாண்டில் உளவியலாளர்களுக்கு உயர்ந்த மனித திறமைகள் பற்றிய ஆய்வு ஆர்வமுள்ளதாக இருந்தது. சிறப்புத் திறன்களின் பல படைப்புக்கள் என்ன வகையான பரிசோதனைகள் உள்ளன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகின்றன, ஆனால் திறமைகளை மேம்படுத்துவதற்கான வழிகளைக் கண்டறிய உதவுகின்றன. ஒரு நபர் சிறப்பு ஏதாவது ஒன்றைப் பெற்றாரா என்பதைப் புரிந்து கொள்வதற்காக, வெவ்வேறு முறைகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

உளவியல் உள்ள திறமை, திறமை, மேதை

திறன்மிக்க திறன்களின் வரையறையானது டெல்போவ் அவர்களால் வழங்கப்பட்டது, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட வகையிலான செயல்பாட்டில் வெற்றிகரமான சாதனைக்கு பங்களிக்கும் குணநலன்களை குஜராத்-அசல் கலவையாக அடையாளம் காட்டுகின்றன. உளவியல் உள்ள "பரிசாக" கருத்து மேதை அல்லது திறமை சமமாக இல்லை. இந்த வரையறைகள் ஒரு நபர் ஒரு நபர் அறிவுசார் அல்லது படைப்பு வளர்ச்சி மிக உயர்ந்த நிலை என்று அர்த்தம். சாத்தியமான வாய்ப்புகள் வாழ்க்கையில் காணப்பட முடியாதவை மற்றும் அவற்றின் வெளிப்பாடு தீவிரம் ஆகியவை பிறப்புக் கொடுக்கப்பட்டவரின் வளர்ச்சியைப் பொறுத்தது என்பதைப் பொறுத்தது.

பரிசளித்தலின் வகைகள் மற்றும் அவற்றின் பண்புகள்

சாத்தியமான திறன்களை பல வகைப்படுத்தல்கள் உள்ளன, பல வல்லுநர்கள் தீவிரமாக (வெளிப்படுத்தப்படுவதில்லை மற்றும் வெளிப்படுத்தப்படுவதில்லை), சில நேரங்களில் (ஆரம்ப மற்றும் பிற்பகுதியில்) நிகழ்வின் அடிப்படையில் அவர்களைப் பிரிக்கிறார்கள். ஆனால் பரிசளிப்பு வகைகளின் மிகவும் பிரபலமான எண்ணிக்கையானது அவற்றின் வெளிப்பாட்டின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது. இந்த வகைப்பாட்டில், மீதமுள்ள பட்டியல்கள் சிறப்பியல்புகளாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அதாவது, இசைக்கு முன்கூட்டியே ஆரம்பமாகவும், வலுவாகவும் உச்சரிக்கப்படும், சிறப்பாகவும் இருக்கலாம், உதாரணமாக, ஒரு மனிதர் அவர் இயற்றுவதைப் போலவே அதிகம் வேலை செய்யாது.

மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின் படி, சாத்தியமான திறன்கள்:

• நடைமுறை நடவடிக்கைகள் (விளையாட்டு பயிற்சி, கைவினை அல்லது நிறுவன நடவடிக்கைகளுக்கான இயற்கை திறமை);
• கோட்பாட்டு மற்றும் அறிவார்ந்த துறையின் (அறிவியல்);
• அழகியல்-கலைக் கோளத்தில் (வரைதல், இசை, சிற்பம்);
• தொடர்பு துறையில் (உரைகள்);
• ஆன்மீக மதிப்பு நடவடிக்கைகளில் (புதிய மதிப்புகளை உருவாக்குதல், சமூகத்திற்கு சேவை செய்தல்).

அறிவுசார் பரிசளிப்பு

இளமை பருவத்தில் தொடங்கி, இந்த திறன்களை வெளிப்படுத்தி, ஆரம்பகால குழந்தை பருவத்தில் அனுபவமிக்க உளவியலாளர்கள் கூட கவனிக்க வேண்டியது கடினமானது. தந்திரோபாய கட்டுமானத்தை உருவாக்குவதற்கு ஒரு நபரின் முன்கணிப்புகளை மதிப்பிடும் விசேட பரிசோதனைகள் மூலமாக அறிவார்ந்த வகையான பரிசை வெளிப்படுத்தலாம். உதாரணமாக, ஒரு நபர் துல்லியமான அறிவியல் புரிந்து கொள்ள முடியும், ஆனால் மொழிகளை கற்று ஒரு முனைப்பு இல்லை. இந்த நபரின் ஆழ்ந்த அறிவை நீங்கள் ஊக்குவிக்கிறீர்கள் மற்றும் அவசியமான ஆதாரங்களை வழங்கினால் அவற்றை நீங்கள் உருவாக்கலாம்.

கலை பரிசளிப்பு

இது ஒரு சிறிய வயதில் மற்றும் வயது வந்தவர்களில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. உதாரணமாக, சிறப்பு வட்டாரங்களில் மற்றும் பிரிவுகளில், ஒரு இசை பள்ளி அல்லது ISO- ஸ்டூடியோவில் அதிகரிக்கப்படுகின்றன. இதேபோன்ற திறன்களின் 2 வகைகள் உள்ளன, அவற்றை வளர்க்கும்போது இந்த உண்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். இந்த வகைப்பாட்டின் படி, இந்தத் துறையில் உள்ள பரிசளிப்பு வகைகளைத் தனியாக, ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோரின் சரியான அணுகுமுறையால் மட்டுமே உச்சரிக்கப்படும். இல்லையெனில், பாடங்கள் எந்த நேர்மறையான விளைவாக இருக்கும்.

கலை சார்ந்த ஆதாயங்களின் வகைகள்:

1. அறிவார்ந்த . ஒழுங்குமுறையாக உருவாகிறது, அதாவது, ஒரு குழந்தை அல்லது வயது வந்தோர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பகுதியில் பொருத்தமான எந்த தகவலையும் நினைவில் வைத்து எளிதாக பயன்படுத்தலாம்.
2. கல்வி . ஒரு நபர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விஷயத்தில் ஆர்வமாக உள்ளார், அவருடைய வெற்றிகள் பின்வருமாறு குறைந்து வருகின்றன, அத்தகைய குழந்தை அல்லது வயதுவந்தோரின் இலக்குகளை அடைவதற்கு ஊக்கத்தை ஆதரிப்பது முக்கியம்.

இசைக்கருவிகள் பரிசளிப்பு

பெரும்பாலான வகைப்பாடுகளில் கலை திறன்களின் ஒரு துணைக்குறியீடு. இசை துறையில் பரிசளிப்பு அறிகுறிகள் வெளிப்படையானவை, பெரும்பாலும் குழந்தை பருவத்தில் வெளிப்படுகின்றன. சிறந்த செவிப்புலன், ஒரு மெல்லிய குரலில் இனப்பெருக்கம் செய்யும் திறன், ஒரு பாடல் குரல் இருப்பதை கவனத்தில் கொள்ளுவது கடினம். ஒரு விதியாக, பெற்றோர்கள் இந்த குழந்தைகளை ஒரு சிறப்பு பள்ளிக்காகக் கொடுக்க முயற்சி செய்கின்றனர், ஆசிரியர்களுக்கும் ஆலோசகர்களுக்கும் முக்கிய பணி வகுப்புகளுக்கு ஊக்கத்தை அளிப்பதாகும்.

விளையாட்டு பரிசளிப்பு

இது புலனுணர்வு நடவடிக்கையின் துறையில் மட்டுமல்ல, உடலியல் துறையில்வும் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த வகையான திறமைக்கு மாறாக, மற்ற வகை பரிசளிப்பு அரிதாகவே ஒரு தெளிவான வெளிப்பாடு கொண்டிருக்கிறது. மூட்டுகளின் இயக்கம், தசைநாண்கள் நீளம் மற்றும் நீட்சிக்கு தசைகள் தழுவல் ஆகியவை அனைத்தும் உளவியலாளர்களால் அல்ல, ஒரு குறிப்பிட்ட வகையிலான விளையாட்டுப் பயிற்சியின் பயனை பாதிக்கும் மருத்துவர்களால் நிர்ணயிக்கப்படுகின்றன. குழந்தைப் பருவத்தில் பரிசைக் கண்டறிவது நல்லது, வயது வந்தவருக்கு அதிகபட்சம் திறனை வளர்க்க முடியாது. எனவே, குழந்தை 5-6 வயதில் மருத்துவர்கள் மற்றும் பயிற்சியாளர்கள் காட்டப்படும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

கிரியேட்டிவ் பரிசளிப்பு

இந்த வகை வல்லுநர்கள் தனியான துணை வகைகளாக தனித்தனி இல்லை. ஆனால் சில உளவியலாளர்கள் அதை தனித்தனியாக கருத்தில் கொள்ள தகுதியுடையவர் என்று நம்புகிறார்கள், மேலும் அதை நியதிகள், மாநாடுகள், மற்றும் தெய்வங்களின் தரவரிசைக்கு அதிகாரம் அளிப்பதில் கவனம் செலுத்துவதில்லை என விவரிக்கின்றனர். படைப்பாற்றல் பரிசளிப்பு வகைகளை மனித செயல்பாடுகளின் துறைகளால் நிர்ணயிக்கப்படுகின்றன, உதாரணமாக, துல்லியமான விஞ்ஞானங்களுக்கு இசை அல்லது திறன். குழந்தை பருவத்தில் மட்டுமல்லாமல் வயதுவந்தோ அல்லது வயோதிகத்திலோ அவர்கள் தங்களைத் தெளிவாக வெளிப்படுத்திக் கொள்ளலாம், ஆனால் பிந்தையவர்கள் அவ்வளவு அடிக்கடி இல்லை.

கல்வி பரிசளிப்பு

கற்றுக்கொள்வதற்கான இந்த திறனை, ஒரு குழந்தை மற்றும் ஒரு வயது வந்தோர், அதைப் பற்றிக் கூறுவது, புதிய பாடங்களை எளிதில் புரிந்து கொள்ள முடியும். சிறுவயதில் ஏற்படும் பரிசோதனையின் வெளிப்பாடாக, பெரும்பாலும் ஆசிரியர்கள் தொடக்க பள்ளியில் இத்தகைய மக்களை கவனிக்கிறார்கள். இந்த திறனுடன் கூடிய மாணவர்கள் பாடங்களைப் படிப்பதில் அதிக முயற்சி எடுக்கவில்லை, பறக்க ஏதேனும் தகவல் பிடிக்கப்படுவதாக கூறப்படுகிறது, விரைவில் தர்க்கரீதியாக ஏற்கெனவே கிடைக்கும் அறிவுடன் இணைக்கிறார்கள். பெரியவர்கள் உந்துதல் இல்லாமல் அல்லது தங்கள் சொந்த நடவடிக்கைகளின் சுய கட்டுப்பாட்டை இல்லாமல், அத்தகைய மக்கள் விரைவாக தங்கள் முன்கணிப்பை பற்றி மறந்து அதை உருவாக்க முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

சமூக பரிசளிப்பு

அது ஆன்மீக மதிப்பு கோளத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. சமுதாயத்தின் வளர்ச்சிக்கு புதிய வழிமுறைகளைத் தேடி, மக்கள்தொகையின் பல்வேறு பிரிவுகளுக்கு உதவி செய்வது ஒரு நபரின் பெருந்தன்மை. இந்த மக்கள் பொருளாதார சிக்கல்களுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, சில சமயங்களில் அவர்கள் ஆன்மீக மதிப்பீடுகளை உருவாக்குகிறார்கள், மதகுருமார்களாக அல்லது வழிகாட்டிகளாகிறார்கள். அவர்களிடம் இருந்து, சிறந்த கல்வியாளர்களும் கல்வியாளர்களும் வெளியேறலாம். முன்கூட்டியே முதிர்ச்சியிலும் முதிர்ச்சியிலும் அடிக்கடி கண்டறியப்படுகிறது.

தலைவரின் பரிசளிப்பு

இந்த வகை திறன் பெரும்பாலும், ஆனால் அது அரிதாக உச்சரிக்கப்படுகிறது. அத்தகைய மக்களின் சிறந்த உதாரணங்கள் அரசியல் தலைவர்கள், இராணுவ தலைவர்கள், தளபதிகள். அதாவது, பிற நபர்களிடம் செல்வாக்கு செலுத்துவது எப்படி என்பதை அறிந்தவர்கள் தங்களைத் தாங்களே வழிநடத்தி, சில செயல்களைச் செய்வதற்கு ஊக்குவிக்கிறார்கள். பெரும்பாலும் இத்தகைய மக்கள் குற்றம்சாட்டிய அதிகாரிகளாக இருக்கிறார்கள், ஆகையால், சிறுவயதிலேயே திறமைகளை அடையாளம் காண்பிக்கும் போது, ​​குழந்தைக்கு சரியான சமூக அணுகுமுறைக்கு ஒரு கலாச்சார சமுதாயத்தில் மதிப்பளிக்கும் மதிப்புகளை அவருக்கு வழங்குவதே முக்கியம்.

இந்த வகையிலான பரிசளிப்புக்கான அளவுகோல்கள் மற்றவர்களுடையதுதான். ஆரம்பகால மற்றும் தாமதமான வயதில் திறன்களை கண்டறிய முடியும், அவை உச்சரிக்கப்பட்டு, மிகவும் வளர்ந்தவை அல்ல. ஒரு நபர் வேண்டுமென்றே தங்கள் வளர்ப்பில் ஈடுபடாவிட்டால், தலைமைத்துவ குணங்கள் மற்றும் திறமைகள் அனைத்தும் வீணாகிவிடும். தலைசிறந்த வரவேற்புகளைப் பயிற்றுவிப்பதற்காக, பயிற்சிகளை கடந்து சுய நம்பிக்கையை அதிகரிப்பதற்காக, தலைவரின் வாய்ப்பை ஆதரிக்க வேண்டும்.

இலக்கிய பரிசளிப்பு

இது கலை நூல்களை உருவாக்குவதற்கான திறமை. சிறுவனின் நபர் அல்லது பெற்றோர் இலக்கிய படைப்பாற்றல் மூலம் வேலைக்கு நேரத்தை ஒதுக்குவதால் பரிசளிப்பதன் மூலம் ஏற்படுகிறது. இத்தகைய மக்கள் பெரும்பாலும் யோசனைகளின் ஜெனரேட்டராக இருக்கிறார்கள், ஆனால் நாணயத்தின் தலைகீழ் பக்கமானது பதட்டம் மற்றும் மனச்சோர்வின் நிலை. இதன் விளைவாக, அவர்களுக்கு மற்றவர்களின் ஆதரவு முக்கியம், சரியான உந்துதல் மற்றும் விமர்சனத்திற்கு சாதகமாக செயல்படும் திறன்.

எந்தவொரு வயதினருக்கும் பரிசளிப்பு என்பது வெளிப்படையாகத் தெரியலாம், எனவே பெரியவர்கள் அந்த கிரியேட்டிவ், புத்திஜீவி, ஆவிக்குரிய மற்றும் விளையாட்டுத் திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய விரும்பக்கூடாது. ஒருவேளை அவர்கள் புதிய திறமைகளைத் தங்களைக் கண்டுபிடித்து அவற்றை உருவாக்கலாம். பெற்றோரின் பணியானது குழந்தைகளுக்கு பரிசளிப்பதை சரியான நேரத்தில் அடையாளப்படுத்துதல், பொருத்தமான வகுப்புகளை குறிப்பிடுவது, தார்மீக ஆதரவு அளித்தல், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட துறையில் வெற்றியை அடைவதற்கு வளங்களை வழங்குவது.