பல தசாப்தங்களுக்கு முன்னர், தொலைவு கற்றல் சாத்தியம் பற்றி , கூட எண்ணங்கள் எழுகின்றன முடியவில்லை. ஒவ்வொருவரும் பள்ளிக்கூடத்திற்கு முதல் மழலையர் பள்ளி வரை தாக்கப்பட்ட பாதையில் நடந்து சென்றனர். இன்று, அதிக வாய்ப்புகள் மற்றும் போதனை வழிகள் உள்ளன. நவீன குழந்தைகள் பல முந்தைய தலைமுறைகளிலிருந்து மிகவும் வித்தியாசமாக உள்ளனர். அதனால்தான், கல்வி முறை படிப்படியாக பள்ளியில் கற்பிக்கப்பட்ட பொருள் மட்டுமல்ல, ஆனால் இந்தத் தகவலின் படிவத்தை மிகவும் படிப்படியாக மறுபரிசீலனை செய்கிறது.
ஆரம்ப பள்ளியில் கல்வி அடிப்படை படிவங்கள்
இதற்கு முன்னர், படிப்படியான படிப்பு மிகவும் தேவை. நிச்சயமாக, தொலைதூர கல்வி என்பது சிறப்புத் தேவைகளைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு மாற்று (இது பல்வேறு நோய்கள் அல்லது பிற மனநல நோய்கள் உட்பட) ஒரு மாற்றாக மாறிவருகிறது, ஆனால் முடிந்தால் பெற்றோர்கள் முழுநேர படிப்பை தேர்வு செய்ய முயற்சி செய்கிறார்கள்.
- பொருள் சமர்ப்பிக்கும் முன்னணி முறை மூலம், முழு வர்க்கம் ஒரு பணியில் வேலை, பொருள் பின்னர் வகுப்பறையில் ஆசிரியர் மூலம் வழங்கப்படுகிறது. அதிகமான அளவிற்கு, வேலைகளின் திறன் வர்க்கத்தின் மீது ஆர்வமுள்ளவர்களின் திறனைப் பொறுத்து, பணியில் உள்ள அனைவரையும் உள்ளடக்கியது. ஒவ்வொரு முறையும் ஒவ்வொரு மாணவரின் தனிப்பட்ட குணநலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதில்லை.
- குழு கற்பிப்பில், ஆசிரியர் பல மாணவர்களின் புலனுணர்வு நடவடிக்கைகளை கட்டுப்படுத்துகிறார். இந்த குழுக்கள் பல வகைகளாக இருக்கலாம்: முழு வர்க்கமும் தனி குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட பணிக்காக வழங்கப்படும், இது பணியின் காலத்திற்காக அல்லது நிரந்தர வேலைக்காக உருவாக்கப்படும். குழுக்கள், நிலை மற்றும் திறன்களை உருவாக்கும் அதே மாணவர்களின் மனோபாவங்களை கருத்தில் கொள்வது முக்கியம்.
- ஒவ்வொரு மாணவரின் தனிப்பட்ட வேலை உள்ளது. இந்த வழக்கில், ஒரு ஆசிரியர் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு பணியை அளிக்கிறார். சில சந்தர்ப்பங்களில், அதை தொகுக்கும்போது, ஒவ்வொரு மாணவரின் நிலை மற்றும் திறன்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன. பாடசாலையில் கல்வியில் தனிப்பட்ட படிப்புகள் கற்பிக்கப்படுகின்றன மற்றும் வெளிப்புறப் படிப்புகளாக இருக்கலாம், ஆனால் குழந்தையின் திறன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம், ஏனென்றால் சுமை இருமடங்கு பெரியதாக இருக்கும்.
உண்மையில், இந்த நுட்பங்கள் பல ஆண்டுகளாக ஆசிரியர்களால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மாணவர்களிடம் பொருள் கொண்டு வர புதிய வழிகளில் மட்டுமே வேறுபாடு உள்ளது. பள்ளியில் வழக்கத்திற்கு மாறான படிவங்கள் இரண்டு நிபந்தனைகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன. முதல் வழக்கில், முக்கிய படிவம் ஒரு பாடம் உள்ளது, ஆனால் ஆசிரியர் குழந்தைகள் இன்னும் அணுக மற்றும் பொழுதுபோக்கு பொழுதுபோக்கு வழங்குகிறது: அட்டைகள் அல்லது குறுக்கெழுத்து புதிர்கள் பூர்த்தி, சுருக்கங்கள் அல்லது பங்கு நாடகங்கள்.
இரண்டாவது வழக்கில், பாடம் பாரம்பரியமாக இருக்காது. ஒரு கிளாசிக்கல் விரிவுரைக்கு பதிலாக, ஆசிரியர்கள் பள்ளி கல்விப் படிவத்தை இன்னும் சுவாரஸ்யமான படிவங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்: மாநாடுகள், வட்டவடிவங்கள் அல்லது விவாதங்கள் போன்ற படிப்பினைகள்.
பள்ளியில் தொலைவு கற்றல்
மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே, "பள்ளிக்கல்விக் கடிதங்கள்" என்ற சொற்றொடருடன், மாலைப் பள்ளி மட்டும் நினைவுக்கு வந்தது. இன்று நீங்கள் வீட்டில் அல்லது பல வழிகளில் தொலைவில் கல்வி பெற முடியும். பள்ளி புதிய கல்வி படிவங்கள் மிகவும் பிரபலமான பின்வருமாறு:
- ஊடாடும் தொலைக்காட்சி;
- கணினி தொலைத்தொடர்பு நெட்வொர்க்குகள்;
- CD க்களும் இணையமும்.
வீட்டுக் கல்வி பெரும்பாலும்
ஒரு நவீன பள்ளியில் கல்வி போன்ற வடிவங்கள் நீங்கள் பள்ளிக்கூடத்திலிருந்து எந்தவிதமான சமூக பிரச்சனையும் தவிர்க்க, கல்வியைப் பெற அனுமதிக்கின்றன. துரதிர்ஷ்டவசமாக, பள்ளியில் உள்ள தொலைவு கற்றல் முற்போக்கான வடிவங்கள் மாணவர் நெட்வொர்க்கில் பல திறன்கள் தேவை, மற்றும் பெற்றோர்களிடமிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள் தளத்தை வழங்க வேண்டும்.