ஒவ்வொரு குழந்தையும் விரைவில் வயது வந்தவர்களாக கனவு காண்கின்றன, ஏனென்றால் வயதுவந்தோரின் வாழ்க்கை குழந்தைக்கு மிகவும் ஆழ்ந்ததாகவும், பிரகாசமாகவும் இருக்கிறது. இந்த வயதுவந்த வாழ்க்கையில் பள்ளி முதல் படி. நம் காலத்தில், பள்ளிக்கூடங்கள் மாத்திரமல்ல, பிள்ளைகள் அறிவைப் பற்றிக் கொண்டிருக்கும் இடமாக மாறிவிட்டது. பாடசாலைக்கு வெளியேயுள்ள குழந்தைக்காக காத்திருப்பதற்கு, எதிர்காலத்திற்காக பள்ளி தயார் செய்ய வேண்டும்.
வயது முதிர்ந்த குழந்தைக்குத் தயாரிப்பதற்கான சிறந்த வழி பள்ளி சுயநிர்ணயம் ஆகும். ஒரு நவீன பள்ளியில் மாணவர் சுயநிர்ணயம் எதிர்காலத்தில் எதிர்பார்க்கிறது என்ன ஒரு மாதிரி இருக்க முடியும், அதன்படி, இந்த விளையாட்டு அவரை நிறைய கற்று கொள்ள முடியும்.
இந்த முறையின் செல்லுபடியாகும் சந்தேகத்திற்குரியது அல்ல, ஆனால் எவ்வாறாயினும் அது என்ன வகையான மிருகத்தைப் புரிந்து கொள்வது மற்றும் குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு உதவ முடியும் என்பதைப் புரிந்து கொள்வதற்காக பள்ளி சுயநினைவின் கட்டமைப்பைப் பற்றி விரிவாக பார்ப்போம்.
பள்ளியில் மாணவர் சுயநிர்ணயத்தின் முக்கிய விதிகள்
வயதுவந்த வாழ்க்கையில் தலைவர்கள் மற்றும் கீழ்மக்களுக்கு சில பிரிவுகள் உள்ளன, அவற்றின் கடமைகளில் சில வரையறைகள் நிறைவேறும். பள்ளியில் மாணவர் சுயநிர்வாகம், உண்மையில், இந்த வயது வந்த வாழ்க்கை ஒரு விளையாட்டு மாதிரி. அதாவது, அனைத்து மாணவர்களும் தங்கள் கடமைகளைச் செய்ய வேண்டும்.
பிள்ளைகளை சுயாதீனமாக உணர உதவுகிறது, தங்களின் புதிய பக்கங்களை வெளிப்படுத்த அவர்கள் விரும்பும் ஒரு வேலையை அவர்கள் விரும்பலாம். குழந்தைகளில் ஒருவர் , ஒரு தலைவரின் திறமை மற்றும் குணங்களைக் கொண்டிருக்கிறார் என்பதை புரிந்துகொள்வார், யாராவது ஒரு படைப்பு சிரை திறக்கலாம், மேலும் அவர் ஒரு பொறுப்பான மற்றும் கடின உழைப்பாளி நடிகராக நன்கு பணியாற்ற முடியும் என்று ஒருவர் அறிவார். வயது வந்தவர்களில் இந்த விளையாட்டு வயது வந்தோர் உலகத்தை நன்றாக புரிந்து கொள்ள உதவும் ஒரு வயதுவந்த சமுதாயத்தில் ஒரு படி போல இருக்கும்.
ஆசிரியர்கள், பள்ளியில் குழந்தைகளின் சுய-அரசாங்கத்தை பின்பற்றுவார்கள், தங்கள் சொந்தப் பயணத்தைத் தொடரக்கூடாது, குழந்தைகள் சரியான திசையில் வழிகாட்ட முடியும், அவர்களுக்கு கணிதம் மற்றும் இலக்கணத்தின் தேவையான அறிவை மட்டுமல்லாமல், சமுதாயத்தில் உயிர்வாழ்வதற்கான அவசியமான திறன்களையும் அவர்களுக்கு வழங்க முடியும்.
வயது பற்றிய பிரச்சினைகள்
வயது, அதனால் பேச, விஷயம் இல்லை. குறைந்த மேலாண்மை மாணவர்களுக்கு இது ஒரு சுவாரஸ்யமான மற்றும் கவர்ச்சிகரமான விளையாட்டாக இருப்பதால், சுய மேலாண்மை கூட ஆரம்ப பள்ளியில் கூட ஏற்படலாம். குழந்தைகளின் வகுப்புகளின் பொதுக் கூட்டங்கள் வழங்கப்பட முடியாது, ஏனெனில் மூத்த சுயநிர்ணயத்திற்கு இது ஏற்கனவே ஒரு தீவிர விளையாட்டு ஆகும், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர்கள் பள்ளியின் பொது வாழ்வில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்.
பள்ளியில் மாணவர் சுயநிர்ணயத்தின் கட்டமைப்பு
நிச்சயமாக, பள்ளியில் தன்னாட்சி அரசாங்க அமைப்புகளை பிரித்து வைக்க வேண்டும், அவற்றில் ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட படிப்புப் படிப்பில் ஈடுபடும்.
உதாரணமாக, உடல்களின் பட்டியல் இருக்கலாம்:
- பள்ளியில் ஒழுங்கு மற்றும் மாணவர்களின் ஒழுக்கத்தை பராமரிக்கும் ஒரு உடல்;
- உடல், வடிவமைப்பில் ஈடுபட்டு, அதாவது அனைத்து வகையான சுவரொட்டிகளுடன், சுவர் செய்தித்தாள்கள், பள்ளி தயாரிப்புகளுக்கான அலங்காரங்கள்;
- பள்ளியின் பசுமைப்பாதுகாப்பு, தாவரங்களைக் கவனித்துக் கொள்ளும் உடல்;
- பல்வேறு போட்டிகள் மற்றும் பள்ளி விடுமுறையை ஏற்பாடு செய்வதற்கான பொறுப்பு
- பாடசாலைச் செய்திகள் கண்காணிக்கும் ஒரு உடல், பள்ளி பத்திரிகையாளர்களுக்கான கட்டுரைகளை எழுதக்கூடிய பள்ளி பத்திரிகையாளர்கள் போன்றவை.
பொதுவாக, நிறைய வாய்ப்புகள் உள்ளன - இது எல்லா குழந்தைகளின் ஆசைகள் மற்றும் அவற்றின் சாத்தியக்கூறுகளின் வரம்பை சார்ந்துள்ளது. விளையாட்டுகளில் ஈடுபடுபவர்கள் இருந்தால், நீங்கள் ஒரு ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை கண்காணிக்கும் ஒரு உறுப்பை அமைக்கலாம், இசைக்கலைஞர்கள் இருந்தால், சில வகையான இசை உறுப்பு, முதலியன இங்கே எல்லாம் ஆசிரியர்கள் கற்பனை மற்றும் குழந்தைகள் தங்களை பொறுத்தது. பொது கூட்டத்தில், ஒரு தலைவர் தெரிவு செய்யப்படுகிறார், எல்லா சடலங்களுக்கும் பணிபுரிபவர் யார்?
மற்றும், நிச்சயமாக, கடமைகளை தவிர, ஒவ்வொரு உடல் அதன் அசல் பெயர் பெற வேண்டும்.
பள்ளியில் மாணவர் சுய-அரசு தேர்வு
பள்ளி சுயநிர்ணயத்தின் தேர்தல்கள் குழந்தைகளால் நடத்தப்பட வேண்டும், ஆனால் அதே நேரத்தில் ஆசிரியரின் கடுமையான வழிகாட்டுதலின் கீழ். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் உடலில் ஈடுபட வேண்டும், அவர் ஆர்வமாக உள்ள வேலை, மற்றும் பள்ளி சுயநிர்ணய தலைவர்கள் அனைவரும் மரியாதைக்குரியவர்களாகவும் நேசிக்கப்படுபவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் சிறுவயதில் குழந்தைகளை வெறுக்கக் கற்றுக்கொள்வதால் முதலாளி இன்னும் மிதமிஞ்சியுள்ளது.
கொள்கையளவில், பள்ளியின் சுயநிர்ணயத்தின் அனைத்து செயல்பாடுகளையும் நாங்கள் புரிந்துகொண்டோம். பள்ளி தன்னை சுய-நிர்வாகம், நிச்சயமாக வயதுவந்த ஒரு மிகவும் பயனுள்ள விளையாட்டு, குழந்தை பொறுப்பு ஒரு உணர்வு மற்றும், சில மறைக்கப்பட்ட திறன்களை மற்றும் திறமைகளை எழுப்ப முடியும் - தன்னை தெரிவிக்கிறது.